教育局一直以來致力於融合教育的發展,透過整合特殊教育與一般教育資源,使得有特殊學習需要(SEN)的學生得以更好地融入主流學習環境。在推行融合教育的過程中 ,學校除了需要思考如何在課程中更好地滿足多樣化的學習需求,校園相應的支援配套及設施亦同樣重要,從以進一步提升SEN學生的學習體驗。
適切配套助SEN學童發揮潛力
融合教育旨在提供適切的支援,協助SEN學生克服限制和困難,使他們達到能力可及的學習水平,並促進他們的發展潛能。因此,學校需因應每位學生的學習需要而提供適當的輔助。靜音艙作為一個省時而實用的現成選項,不僅能營造一個寧靜理想的學習環境,其特性及功能更能夠符合各種特殊學習需要,協助他們跨越障礙。
- 提供專注力支援
SEN學生對一些環境因素可能特別敏感,例如聲音,或會干擾他們學習。靜音艙能阻隔一定的噪音量,營造一個寧靜而舒適的學習環境,有助他們提升專注力。
- 降低外界干擾,減輕社交壓力
靜音艙夠降低外界的干擾,藉此減輕社交壓力。對於一些對社交環境較為敏感的學生而言,靜音艙提供了一個相對私密的學習空間,減少因外來因素而帶來的壓力和焦慮,照顧學生的心理需要。
- 彈性學習環境
靜音艙提供了一個獨立的學習環境,有助於滿足不同學生的個別需求。有了這些配套支援,可以能夠更貼近學生的實際情況,從而更有效地促進他們的學習。無論是個人學習還是小組討論,老師和學生都可以根據實際情況而靈活使用靜音艙空間,配合不同教學和學習需要,提高靈活性。
多用途空間 迅速回應學習需求
靜音艙的其中一項特色是免工程、免裝修、免間房,學校無需進行繁瑣的空間規劃程序,不僅節省了時間,更降低了實施的複雜度。學校能夠迅速在需要的區域設置靜音艙,為SEN學生提供一個即時可用的個別化學習空間。這種方便及快捷性有助於能迅速回應學生的需求,提供更即時、更有針對性的支援。
高靈活性 突破固有校園結構限制
此外,這項特色也解決了在傳統建設過程中可能面臨的空間限制和高成本問題。學校無需進行大規模的結構性改造,便能在現有的空間中有效地應對多樣的學習需求,營造出更能配合融合教育的環境。這種方便、靈活的特性使靜音艙能夠快速且有效地適應學校的發展需求,進一步推動融合教育的發展。
總結來說,靜音艙對於SEN學生的學習具有一定的支援作用。透過提供個別化的學習環境、專注力的支援,靜音艙有助於打破學習上的障礙,提供更包容、靈活的學習環境,實現融合教育的目標,讓每一位學生都能夠充分展現自己的潛能。